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De l'importance du coparentage

February 26, 2018

Les relations parents-adolescents et leurs associations avec le développement psychosocial des adolescent·e·s ont été largement étudiées dans la littérature scientifique. Toutefois, la grande majorité des travaux se sont intéressés aux relations dyadiques entre les mères et leurs adolescent·e·s et aux perceptions que les deux protagonistes avaient de cette relation. Dans ce nouvel article à paraître dans la revue « Journal of Social and Personal Relationships », Gillian Albert Sznitman, doctorante, et ses collègues du FAmily and DevelOpment research center (FADO) de l'Institut de Psychologie de l'UNIL examinent l’importance des dynamiques parentales, se focalisant en particulier sur le coparentage c’est-à-dire la manière dont les parents fonctionnent et se coordonnent comme partenaires dans leur rôle éducatif. Ces premiers résultats mettent en évidence l’importance du coparentage par rapport au développement identitaire à l’adolescence. En effet, par exemple, lorsque les parents triangulent, autrement dit incluent leur fille ou leur fils dans une coalition contre l’autre parent, nous constatons que les parents soutiennent moins l’autonomie et ont tendance à être plus contrôlants, ce qui peut avoir un impact délétère sur la formation de l’identité de leur enfant.

 

 

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